Formation professionnelle et apprentissage

Article(s) rélié(s) à ce mot-clé

Opco EP et LADOM renforcent leur complémentarité au service de l’insertion professionnelle des jeunes en outre-mer

L’Opco des Entreprises de Proximité (Opco EP) et L’Agence De l’Outre-mer pour la Mobilité (LADOM) signent une convention de partenariat pour l’insertion professionnelle des demandeurs d’emploi des...

GEIQ Sport-Animation-Loisirs : vers une sécurisation des trajectoires d’insertion dans les métiers de l’encadrement sportif et d’animation

Roxana Maracineanu, ministre déléguée chargée des Sports a reçu mercredi 2 février 2022 des mains de Nicolas Verdon un rapport qu’elle avait commandé sur le déploiement des Groupements d’Employeurs pour...

4 priorités et 40 propositions pour faire de la transition numérique un levier d’inclusion professionnelle pour tous

Face à l’accélération de la transition numérique et alors que notre pays s’attache à organiser la relance de notre économie, le moment est venu d’œuvrer à une transformation numérique inclusive, au service...

Validation des acquis de l’expérience : 20 ans après sa création, des expérimentations en cours pour faciliter son utilisation

Le 17 janvier 2002, la loi de modernisation sociale créait la validation des acquis de l’expérience (VAE) pour permettre à toute personne engagée dans la vie active de valider les acquis obtenus de...

Rubriques réliée(s) à ce mot-clé

| 1 | 2 | 3 |

Média rélié(s) à ce mot-clé

| 1 | 2 |

Evènement(s) rélié(s) à ce mot-clé

Formation à distance éligible au CPF "Réseaux sociaux (collectif ou en individuel)"

Formation à distance éligible au CPF "Réseaux sociaux (collectif ou en individuel)"

Vous êtes en création d’activité. Durant le confinement nous étendons notre offre de formations et vous proposons une formation réalisable à distance finançable via votre compte formation (en collectif...

Webinaire "L'évaluation des besoins en protection de l'enfance"

Webinaire "L’évaluation des besoins en protection de l’enfance"

Évaluer les besoins de l’enfant : passer de l’observation des carences à l’évaluation des besoins ; Adopter et développer une stratégie évaluative qui permette la participation des différentes parties....

| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
close