5e Printemps pour une économie équitable / 21 mars au 21 juin 2012. Se réapproprier l’économie : un enjeu éducatif !

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Remettre l’économie au service de l’intérêt général et de l’amélioration des conditions de vie du plus
grand nombre nécessite la construction et le partage de connaissances et de savoir-faire. Construire
une économie équitable est un enjeu éducatif pour sortir du tout jetable et du tous précaires.

Il existe des manières de produire, d’échanger et de consommer qui créent de la richesse par la
coopération et la solidarité, favorisent un développement dans le respect de l’environnement, et
reposent sur l’exigence de l’émancipation au travail par la connaissance d’un métier.

Mais ces formes équitables d’économie ne sont pas encouragées. Le modèle européen de société de la
connaissance – tel qu’il est défini par la stratégie de Lisbonne et prolongé par la stratégie Europe
2020 – et les orientations des politiques gouvernementales actuelles imposent une conception de
l’éducation orientée vers l’augmentation de la productivité économique. Les filières éducatives sont
incitées à fournir avant tout une main d’oeuvre adaptée aux besoins du marché. Malgré les résistances
et les initiatives d’acteurs éducatifs, la subordination des contenus éducatifs à l’idéologie libérale
laisse de moins en moins de place au questionnement critique, d’autant moins quand la pédagogie qui
l’accompagne est descendante, compétitive et concurrentielle. Ce modèle nuit à la construction des
connaissances, à la transmission des savoir-faire, et met en danger l’expression des créativités.

Nous appelons au développement d’une éducation grâce à laquelle les citoyens seront les acteurs d’une
économie plus démocratique, plus sobre en ressources naturelles et en énergie, pour un projet de
société ouvert, fondé sur le partage, la coopération et l’équité.

Nous appelons à la construction d’une société qui reconnaisse et tisse des liens entre toutes les formes
de savoirs, qu’ils soient intellectuels ou manuels, académiques ou populaires, technologiques ou
artisanaux.

Nous appelons à repenser l’éducation, dans ses fins et dans ses moyens. Qu’elle soit formelle ou nonformelle,
l’éducation est un droit pour tous et tout au long de la vie. Elle se nourrit du pluralisme et de
la complémentarité des contenus et des pédagogies.

Du 21 mars au 21 juin, les membres du collectif du Printemps pour une économie équitable vous
invitent à débattre et agir ensemble, pour faire de la réappropriation citoyenne de l’économie un
enjeu éducatif.

Le collectif du Printemps pour une économie équitable : Minga, Nature et Progrès, Frères des
Hommes, La Fadear, Le Comité national de liaison des régies quartiers, Voir et Agir, Coopaname, Les
Petits Débrouillards, L’association régionale des Cigales Ile-de-France, Chaire ESS de l’Université de
Marne la Vallée, le Collectif des Acteurs Poitevins du Commerce Equitable, La Maison des
Peuples et de la Paix
Printemps pour une économie équitable C/O Minga, 9-13 rue de la Nouvelle France, 93300 Aubervilliers

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