Le service civique peut-il être disjoint de l’amont "la formation à l’exercice de la citoyenneté"...?

La France cultive avec talent l’art de la disjonction et / ou de l’évitement.
Si des subtilités socio-linguistiques et juridiques distinguent bénévolat et volontariat, les demandes de reconnaissance du volontariat ( dans une éventuelle échelle de meilleure reconnaissance de l’utilité sociale du volontariat, vers les validations d’acquis d’expérience) il serait heureux que cette demande ne ressemble pas à une nouvelle fracture du lien qui habituellement conduit au volontariat.

En effet, le volontariat doit sans doute au bénévolat et même simplement à la vie associative, culturelle, artistique, sportive, sociale, sanitaire, de solidarité locale ou internationale, de protection de l’environnement, enfin à l’arc-en-ciel des activités sociales au sein des dynamiques territoriales. Pour cette dette, il serait judicieux d’associer en amont l’expérience et les avis pertinents des enfants et des jeunes qui pratiquent cette vie associative et l’usage des services publiques "jeunesse" durant le temps de la scolarité obligatoire. Sortir les jeunes de la discrimination systémique, de leur non-lisibilité collective d’acteurs dans leur territoire de vie, de projet, de codéveloppement ( développement durable local et global).

En cette année 2009, année des 20 ans de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant (CIDE intégrale du 20 novembre 1989) nous aurions une autre force de conviction pour affirmer que la vie associative n’est pas seulement supplétive et pour voyeuse du marché, mais également lieux de socialisation et de " reliance ", ce qui a un autre air que la seule relance et même une autre aire puisque nous y trouverions une économie plurielle , une économie reconsidérée. Une autre ère ?

La proposition d’accompagnement du RSA et des 16-25 ans hors RSA faite par le Centre d’Intervention Culturelle Socio-Technique Arcure Art. 17 à Martin Hirsch le 17 octobre 2008 en présence du Président du Conseil Economique et social et Environnemental - M. Jacques Dermagne - à l’occasion des 2émes Assises nationales de la jeunesse est disponible pour expérimentations territorialisées . Cette proposition prend en compte la diversité des pratiques associatives et sociales des enfants et des jeunes qui participent à l’enracinement dans le territoire de vie et les mobilités spatiales, sociales et symboliques des parcours de vie de l’enfance à la vie adulte. La constitution d’un " actif circulant" des écrits et illustrations d’auto-évaluation et de partage d’expérience, d’un capital social et de biens relationnels de l’économie plurielle. La citoyenneté et la découverte économique et sociale ne sont pas des arts mineurs quand nous voudrions que " la réussite éducative " soit au RDV. Nous pourrions même oser " la réussite coéducative " avec la coopération intergénérationnelle documentée. Des accompagnements et navigations communes pour amender des politiques publiques sectorielles catastrophiques.

Comme le disait Coluche " Dans les milieux autorisés on s’autorise à penser ", l’auteur de ses lignes va entrer dans sa 63 éme année, ce qui ne l’autorise pas à masquer une double évidence , celle des jeunesses au travail pour faire société et des A.J. (anciens jeunes) mal de les voir aussi malmenés dans les prémices de responsabilité. Il serait judicieux d’y être positivement attentifs.
Protocole d’expérimentation disponible sur simple demande (aprés lecture du Blog Les Ateliers d’Algebrista sur le Site de Ressources-Solidaires )
par courriel : algebrista club-internet.fr .
Pas sérieux s’abstenir.
Solidairement