(Re)connaissance de l’ESS par les jeunes et leur place dans les coopératives
6 mai 2009, 09:31, par Michel Jean Laveaud (Arcure)
Si selon toute vraisemblance le développement des coopératives tiendra à leur aptitude à tenir leur place dans une société avec marché, les conditions sociales et environnementales de production de biens et de services y étant lisibles et plus soutenables doivent être " mise en culture" dés le collège.
L’ESS devrait pouvoir faire l’objet d’un positionnement territorial associé aux acteurs attentifs au " Codéveloppement durable et solidaire, local et global".
Les initiatives associant les collègiens et les lycéens dans une sensibilisation / formation de consom’acteurs de l’ESS sont peu médiatisées.
Il serait instructif de tester les seuils de recevabilité dans les Collectivités Territoriales d’une information- formation des " juinors" à l’ESS et pour " conjuguer les talents en Scop" alors que le mécénat - sponsoring et la communication- propagande des acteurs économiques hard foisonnent.
Si selon toute vraisemblance le développement des coopératives tiendra à leur aptitude à tenir leur place dans une société avec marché, les conditions sociales et environnementales de production de biens et de services y étant lisibles et plus soutenables doivent être " mise en culture" dés le collège.
L’ESS devrait pouvoir faire l’objet d’un positionnement territorial associé aux acteurs attentifs au " Codéveloppement durable et solidaire, local et global".
Les initiatives associant les collègiens et les lycéens dans une sensibilisation / formation de consom’acteurs de l’ESS sont peu médiatisées.
Il serait instructif de tester les seuils de recevabilité dans les Collectivités Territoriales d’une information- formation des " juinors" à l’ESS et pour " conjuguer les talents en Scop " alors que le mécénat - sponsoring et la communication- propagande des acteurs économiques hard foisonnent.