Option « Informatique et sciences du numérique » au lycée : une première avancée avant un mouvement de fond ?

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Option « Informatique et sciences du numérique » au lycée : une première avancée avant un mouvement de fond ?

C’est avec le plus grand intérêt que l’April a appris que le ministre de l’Éducation nationale, annonçait, dans sa réforme du lycée, l’introduction d’une option « Informatique et sciences du numérique » en classe de terminale scientifique pour 2012. Cette annonce est concomitante avec la création d’une chaire du même nom par le Collège de France en partenariat avec l’INRIA. L’April se réjouit de ces annonces et espère qu’elles seront suivies d’une généralisation de l’enseignement de l’informatique.

L’April est un observateur particulièrement attentif de l’évolution de l’usage et de l’enseignement de l’informatique dans le système éducatif3. L’April a toujours été favorable à ce que l’informatique soit une composante à part entière de la culture générale scolaire de tous les élèves sous la forme notamment d’un enseignement d’une discipline scientifique et technique. Cette demande figurait dans le cahier Éducation de l’initiative Candidats.fr

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22-04-2011 par association EPI

(Communiqué EPI )

Consultation sur le projet de programme ISN de terminale scientifique
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L’association Enseignement Public et Informatique se félicite de la
publication sur Eduscol du projet de programme "Informatique et Sciences
du Numérique" pour la classe de Terminale S à la rentrée 2012 :
http://www.epi.asso.fr/revue/lu/l1103o.htm

Chacun connaà®t les nombreuses initiatives prises par l’EPI en faveur
d’un enseignement de l’informatique au lycée.

Ce projet de programme comporte quatre grandes parties qui sont les
domaines fondamentaux de la science informatique : Représentation
de l’information, Algorithmique, Langages et programmation, Architectures
matérielles (ordinateur, réseaux, initiation à la robotique).
Les problématiques de nature sociétale, comme l’introduction aux questions
de propriété intellectuelle et les licences logicielles, partie intégrante du
programme, sont ancrées dans les contenus scientifiques.

Ce projet de programme est en phase avec les propositions (approche et
contenus scientifiques) que l’EPI et le groupe ITIC-ASTI-EPI ont faites pour
le lycée (Seconde, Première et Terminale) :
http://www.epi.asso.fr/revue/editic/asti-itic-lycee-prog.htm
et avec les propositions "pour une formation des enseignants chargés de
la spécialité Informatique et sciences du numérique en terminale S",
co-signées par J-P.Archambault, G.Berry, G.Dowek et M.Nivat :
http://www.epi.asso.fr/revue/editic/asti-itic-prog-prof_1006.htm

La consultation sur ce programme est ouverte du 7 mars au 22 avril.
Les observations sont à adresser à  : isn.prog.eduscol education.gouv.fr

Association Enseignement Public et Informatique (EPI)
bureau epi.asso.fr
19-03-2011

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